Le sujet de l’engagement écologique et environnemental a été travaillé à travers le regard de dessinateurs de presse actuels. La caricature a été étudiée en fonction de son contexte, de sa mise en scène, de ses procédés, et du sens du dessin. Les élèves, guidés par l’enseignante et l’assistante de langue russe ont eu à leur disposition des outils de réflexion transmis par la documentaliste pour analyser les messages du dessin. Notamment ceux du dessinateur russe Elkine qui ont permis aux élèves d’être sensibilisés à cette grande cause de l’environnement, débat de société qui touche de près cette génération.

En Octobre 2023, lorsque nous avions travaillé sur le projet Erasmus+ sur les médias, un groupe de 28 élèves de 1ere LLCER Littérature anglaise et de 1ere spécialité Arts Plastiques ont participé à un atelier d’échange et de mise en pratique sur le dessin de presse en présence de M. Cambon, journaliste caricaturiste. Cet atelier interdisciplinaire a permis aux élèves d’échanger sur le métier de journaliste, mais aussi sur les spécificités du dessin de presse, et plus particulièrement la caricature. Les élèves ont réalisé des productions qui ont été conservées et seront mises en avant lors de la semaine des langues, puisqu’elles ont été réalisées en français et en anglais.

Cette année 2025 a été l’occasion pour ces mêmes élèves de spécialité Littérature Anglaise, de retravailler cette thématique en classe de terminale et de s’appuyer sur deux œuvres intégrales du programme de terminale de la spécialité: The Handmaid’s tale (La Servante Écarlate) et Pride and Prejudice (Orgueil et Préjugés). Ces oeuvres se rattachent à la thématique Art et débats d’idées et l’axe 1: art et contestation qui permettent aux élèves de s’interroger sur l’utilisation d’un support artistique pour défendre un point de vue, dénoncer des injustices… ce qui correspond aux idées que nous avons souhaité mettre en avant avec ce projet. 

Les élèves ayant déjà assisté à l’atelier l’année précédente, cela leur a permis de créer une continuité à un projet qu’ils ont particulièrement apprécié et auquel ils ont participé. Ils ont ainsi pu mettre en avant les différents personnages, essentiellement féminins, de ces œuvres littéraires et de déconstruire la figure de la femme, qui sera également mise en avant dans l’établissement à l’occasion de la journée des droits des femmes au retour des vacances de février.

Une deuxième piste de travail a été proposée, à mettre en place lors de la Semaine des Langues: 

Ce projet consiste à demander aux élèves de sélectionner des dessins de presse anglais, sur une thématique qui leur tient à cœur, et d’écrire sur des post-it colorés ce que le dessin leur évoque, ce qu’ils pensent du message véhiculé et/ou d’expliquer pourquoi ils ont choisi ce dessin. Les dessins et les messages des élèves pourraient ensuite être affichés dans l’établissement, lors de la Semaine des Langues. Ce projet est détaillé via ce lien : https://digipad.app/p/1129350/abdc40a1f43d8.